Виды текстов — различия между версиями
Материал из puzzletext wiki
Srgvetal (обсуждение | вклад) |
Srgvetal (обсуждение | вклад) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
*активный изменяемый | *активный изменяемый | ||
*создание | *создание | ||
+ | |||
+ | === дискурс: === | ||
+ | |||
+ | *учебный | ||
+ | * | ||
+ | |||
+ | === И про автора: === | ||
+ | |||
+ | === квалификация человека: === | ||
+ | |||
+ | *плохо понимает предмет описания (не умеет написать/умеет всё равно написать красиво) | ||
+ | *хорошо понимает предмет описания (не умеет написать/умеет написать красиво) | ||
+ | |||
+ | === субъективные параметры: === | ||
+ | |||
+ | *эмоциональное состояние (когда настроение плохое, диалог может быть истеричен, заметка уныла и депрессивна, … статья или книга - ?) | ||
Версия 03:30, 31 августа 2017
Тексты бывают разные
- Книги / Учебники
- Статьи
- Заметки
- Обсуждение
Содержание
по форме:
по длине:
книга (самые качественные, полно выраженные мысли – в книгах)
статья заметка/комментарий реплика по оформлению:
- верстка
- с подключением других выразительных средств (изображения, видео)
- с подключением других способов выражения связей (блок-схема с заголовками)
- иногда текст служит подспорьем для других способов передачи информации (графики, субтитры, подписи)
по содержанию:
эмоциональные
беспристрастные
… (лингвисты лучше скажут)
по сути:
- по мотиву того, кто пишет
- решить вопрос, получить информацию
и кому пишет (по адресатам):
- всем
- конкретному человеку
- группе лиц
- неизвестной группе лиц (похоже на «всем», но на самом деле тем, кто оценит, тем, кто похож на него)
Если неправильно определить человека и нецелевой будет читать, думая, что это ему, это вызовет минимум скуку (зевают при плохой презентации), максимум раздражение (человек злится, когда слышит что-то что не знает или не понимает). чаще человек просто пропускает, не «ловит» мысль, хотя глазами по ней пробежался
по интерактивности:
- пассивный
- активный комментируемый
- активный изменяемый
- создание
дискурс:
- учебный
И про автора:
квалификация человека:
- плохо понимает предмет описания (не умеет написать/умеет всё равно написать красиво)
- хорошо понимает предмет описания (не умеет написать/умеет написать красиво)
субъективные параметры:
- эмоциональное состояние (когда настроение плохое, диалог может быть истеричен, заметка уныла и депрессивна, … статья или книга - ?)