Категория:Исследования — различия между версиями
Материал из puzzletext wiki
Srgvetal (обсуждение | вклад) (Создана пустая страница) |
Srgvetal (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[:Категория:Проблемы|Проблемы]] '''Исследования '''[[:Категория:Максимы|Максимы]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Пересмотр принятых вещей, новый взгляд: | ||
| + | |||
| + | *чем плохи теги (вербализация, расплывчатость, умные теги, пример с вики, надежные и ненадежные формулировки) | ||
| + | *чем плохи деревья (outliner-ы и майндмэпы вс вики и the brain, строка поиска в вин7, в яндексе вс библиотеки,)<br/>Теги как таковые или узлы деревьев – не отличаются от текста (заголовки) | ||
| + | *нумерация. её лукавость, точки против цифр, нумерация и абзацы. нумерация и точки в конце предложений в одном абзаце | ||
| + | *конспект – что это? (для себя, для другого, о вреде тезисов для нормального понимания, рецензия ВС конспект,...) | ||
| + | *взгляд на комменты под статьёй (хабр, жж, вконтакте, …) | ||
| + | *комменты по-другому (попапы, сбоку, между строк, важность их?) | ||
| + | *возврат в контекст (можно сделать как долгострой, есть гипертекст – но можно сделать как конспект я сделал, как кросс-ссылки я предлагаю). Именованные! | ||
| + | *Чем плох маркер сам по себе | ||
| + | *Роль вопросов вместо тегов и поиска | ||
| + | *Масштаб группировка сортировка мусорка | ||
| + | *анатомия лайка: умные люди читают мысль и всё, навернняка примут участие в опросе по интеремной теме, могуут прокомментиировать если уважают тех о еои предполагают что | ||
| + | *прочитают. но лайка часто нет. вк vs fb, как еще сортировать? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | *сила заголовков, подписей (почему эта книга, закладка в интернете с подписанной задачей чего надо, имя файла и имя папки, зацепка для памяти; имя человека с прикрепленным рядом вопросом, на который он сейчас ищет ответ) | ||
| + | *проанализировать разметку: точки, абзацы, двоеточие и списки. | ||
| + | *определения и термины – по ходу обсуждения, перед началом чтения – полезно проверять, понимает ли их вообще человек. и если думает что понимает, правильно ли соответственно автору например) он их понимает | ||
| + | |||
| + | Источник: [https://onedrive.live.com/edit.aspx?cid=dd1f57e9af5b3bb0&page=view&resid=DD1F57E9AF5B3BB0!2687&parId=DD1F57E9AF5B3BB0!106&app=Word puzzletext-ru.docx] | ||
Текущая версия на 13:32, 26 августа 2018
Пересмотр принятых вещей, новый взгляд:
- чем плохи теги (вербализация, расплывчатость, умные теги, пример с вики, надежные и ненадежные формулировки)
- чем плохи деревья (outliner-ы и майндмэпы вс вики и the brain, строка поиска в вин7, в яндексе вс библиотеки,)
Теги как таковые или узлы деревьев – не отличаются от текста (заголовки) - нумерация. её лукавость, точки против цифр, нумерация и абзацы. нумерация и точки в конце предложений в одном абзаце
- конспект – что это? (для себя, для другого, о вреде тезисов для нормального понимания, рецензия ВС конспект,...)
- взгляд на комменты под статьёй (хабр, жж, вконтакте, …)
- комменты по-другому (попапы, сбоку, между строк, важность их?)
- возврат в контекст (можно сделать как долгострой, есть гипертекст – но можно сделать как конспект я сделал, как кросс-ссылки я предлагаю). Именованные!
- Чем плох маркер сам по себе
- Роль вопросов вместо тегов и поиска
- Масштаб группировка сортировка мусорка
- анатомия лайка: умные люди читают мысль и всё, навернняка примут участие в опросе по интеремной теме, могуут прокомментиировать если уважают тех о еои предполагают что
- прочитают. но лайка часто нет. вк vs fb, как еще сортировать?
- сила заголовков, подписей (почему эта книга, закладка в интернете с подписанной задачей чего надо, имя файла и имя папки, зацепка для памяти; имя человека с прикрепленным рядом вопросом, на который он сейчас ищет ответ)
- проанализировать разметку: точки, абзацы, двоеточие и списки.
- определения и термины – по ходу обсуждения, перед началом чтения – полезно проверять, понимает ли их вообще человек. и если думает что понимает, правильно ли соответственно автору например) он их понимает
Источник: puzzletext-ru.docx
Страницы в категории «Исследования»
Показано 14 страниц из 14, находящихся в данной категории.
